AutorZoran Hercigonja
Pripremnim posjetom profesora engleskog jezika Orazija Ambosonea 22. i 23. siječnja 2026. godine Medicinskoj školi Varaždin započela je suradnja u okviru Erasmus+ programa između naše institucije i gimnazije Liceo Scientifico Statale Morando Morandi iz gradića Finale u pokrajini Emiliji Romagni.
Pripremni posjet profesora Ambosonea započeo je kratkim sastankom s ravnateljicom škole Mirjanom Grabar Kruljac, Erasmus+ koordinatoricom Natašom Sajko i nastavnicom Jadrankom Težački. Nastavnica Težački će s naših petero učenika, polaznika projektne aktivnosti „Drama i debata“, posjetiti gimnaziju u Finaleu početkom ožujka, dok se uzvratni posjet očekuje odmah u drugome tjednu istog mjeseca.
Cilj pripremnog posjeta bio je upoznati se sa hrvatskim obrazovnim sustavom, programima zastupljenima u našoj školi, školskom klimom i kulturom da bi se što bolje osmislili programi učenja za grupne mobilnosti učenika. Zato smo profesoru Ambosoneu omogućili opažanje nastave hrvatskoga i engleskog jezika, sociologije, etike i geografije. Na svojim satovima ugostile su ga članice projektnog tima: Nataša Sajko, Jadranka Težački, Kristina Bobek i Tena Horvat. Upoznali smo ga i s našim suvremenim školskim praktikumima za poučavanje strukovnih predmeta, a osobito pozornost zaokupili su farmaceutski, kemijski i biokemijski laboratoriji jer je gimnazija u Finaleu usredotočena na znanstveno područje kemije i biologije. Već tijekom pripremnog posjeta osmišljene su aktivnosti učenja i poučavanja namijenjeni jednotjednim grupnim mobilnostima učenika u ožujku sa pripadajućim vremenicima pa se pripremni posjet može smatrati vrlo uspješnim.
Unatoč hladnom siječanjskom vremenu našle smo vremena i za kratku šetnju varaždinskim ulicama i upoznavanje s najvažnijim gradskim znamenitostima i varaždinskim „oblizekima“ u Grofici Marici, a kratak uvid u varaždinski kraj završili smo odlaskom u Varaždinske Toplice i obilaskom znamenitog rimskog kupališta Aqua Iasae koje je na simboličan način ukazalo na kulturološku povezanost naših sredina.
Nataša Sajko, izvrsna savjetnica, Erasmus+ koordinatorica
***
AutorZoran Hercigonja
Prvi sastanak učenika i nastavnika u okviru Erasmus+ KA210 projekta „Ethical dilemma: AI or me“ akronim AIME, (2025-1-HR01-KA210-SCH-000352946; koji se provodi u školskim godinama 2025./2026. i 2026./2027. od 1. rujna 2025. do 28. veljače 2027.) održan je u srijedu, 21. siječnja 2026. godine u jutarnjoj smjeni (5. školski sat) u knjižnici škole.
Sastanku je nazočilo desetoro učenika odabranih za sudjelovanje u projektu te nositeljice projekta: koordinatorica Nataša Sajko te profesorica Jadranka Težački. Učenicama su predstavljeni ciljevi projekta, vremenik aktivnosti i mobilnosti učenika te etape provođenja.
Najavljen je i skorašnji roditeljski sastanak učenica-sudionica projekta (srijeda, 28. siječnja 2026. u 17 sati) kada će roditelji potpisati suglasnoti i ugovore o predstojećim mobilnostima u zemlje partnere projekta: Rumunjsku i Poljsku.
Završna aktivnost bit će održana u prosincu 2026. u našoj školi, prilikom koje će biti održan festival poezije nastale uz pomoć umjetne inteligencije.
Jadranka Težački, prof. savjetnica
AutorZoran Hercigonja
AutorZoran Hercigonja
U sklopu projekta Građanskog odgoja i obrazovanja prema UPSHIFT metodologiji „Od informacije do akcije” u Medicinskoj školi Varaždin, tijekom prosinca 2025. provedena je anketa pod nazivom „Koliko poznaješ udruge iz područja zdravstva i socijalne skrbi?”, u kojoj je sudjelovalo 367 učenika. Cilj ankete bio je ispitati razinu poznavanja učenika o radu udruga, njihova dosadašnja iskustva te interes za suradnju i aktivnosti u školi.
Rezultati ankete pokazali su da su mišljenja učenika često bila podijeljena, ali istovremeno i vrlo poticajna. Znatan dio učenika naveo je da je već čuo za brojne udruge, što nas je ugodno iznenadilo. Međutim, pokazalo se da velik broj učenika ne poznaje konkretne aktivnosti udruga ni način na koji one djeluju u svakodnevnoj praksi, što upućuje na nepodudarnost između prepoznatljivosti naziva udruga i stvarnog razumijevanja njihova rada.
Učenici su istaknuli da se s radom udruga najčešće susreću tijekom školovanja ili javnih događanja, dok su osobni kontakti rjeđi. Unatoč tome, jasno su izrazili stav da je upoznavanje s djelovanjem udruga važno, osobito u kontekstu njihova budućeg obrazovanja i profesionalnog razvoja.
Posebno je ohrabrila pozitivna povratna informacija učenika vezana za buduću suradnju. Većina ispitanika izrazila je interes za suradnju s udrugama, a mnogi smatraju da bi bilo korisno organizirati radionice, predavanja i susrete u školi koje bi vodili članovi udruga. Takvi oblici suradnje učenicima bi omogućili izravno iskustvo, bolji uvid u rad udruga te povezivanje teorijskih znanja s praksom.
Dobiveni rezultati dodatno su potvrdili smisao projekta „Od informacije do akcije”, čiji je cilj pretvoriti informiranost u konkretno iskustvo i aktivno sudjelovanje. Projekt je zamišljen kao dugoročna inicijativa koja jača suradnju škole i lokalne zajednice te potiče razvoj aktivnoga i odgovornoga građanstva.
Nastavnica: Iva Delonga Habek, mag. med. techn; mentorica
Učenice: Ema Bajkovac, 5. a
Maja Benčak, 5. a
Leona Sitar, 5. a
Ema Štefan, 5. a
