AutorZoran Hercigonja
Nastavnica Medicinske škole Varaždin Valerija Rukljić sudjelovala je u aktivnosti job shadowinga u školi Şehit Kaya Aldoğan Anadolu Lisesi u gradu Kuşadası u sklopu Erasmus+ projekta „Otvorenim umom do zdravog srca“ u razdoblju od 3. do 9. svibnja 2026. godine.
Tijekom mobilnosti imala je priliku upoznati organizaciju rada škole domaćina, promatrati nastavni proces i sudjelovati u različitim edukativnim, kulturnim i kreativnim aktivnostima usmjerenima na razvoj međukulturne suradnje, emocionalne osviještenosti i suvremenih metoda poučavanja.
Prvoga dana posjećena je škola domaćin Şehit Kaya Aldoğan Anadolu Lisesi. Nakon srdačne dobrodošlice i predstavljanja rada škole uslijedio je obilazak školskih prostora, učionica i specijaliziranih kabineta. Tijekom boravka u školi promatrala je nastavu geografije te razmijenila iskustva s turskim kolegama o metodama rada, načinima vrednovanja učenika i uključivanju tema emocionalnog zdravlja u nastavni proces. Dan je završio zajedničkom radionicom emocionalnog mapiranja u kojoj su učenici kroz kreativne aktivnosti izražavali emocije i razvijali komunikacijske vještine.
Drugoga dana organiziran je terenski posjet antičkom gradu Efez. Tijekom nastave na terenu posjećeni su bazilika sv. Ivana, džamija Isa Bey i kuća Djevice Marije, pri čemu je promatran način povezivanja kulturne baštine s nastavnim sadržajima i iskustvenim učenjem. Posebno je istaknuta važnost interdisciplinarnog pristupa učenju kroz povezivanje povijesti, geografije, kulture i emocionalnog razvoja učenika. Tijekom aktivnosti sudionici su izrađivali emocionalne karte prostora te analizirali kako povijesni i kulturni sadržaji utječu na doživljaj i emocije učenika.
Trećega dana mobilnosti posjećena je keramička radionica gdje su predstavljene tradicionalne tehnike izrade keramike i mogućnosti uključivanja kreativnih radionica u odgojno-obrazovni proces. U području Adagöl Mesire Alanı provedene su aktivnosti emocionalnog mapiranja u prirodnom okruženju, pri čemu su učenici i nastavnici istraživali povezanost prirode, emocija i mentalnog zdravlja. Posjet radionici za tkanje tepiha omogućio je upoznavanje tradicijskih obrta i važnosti očuvanja kulturne baštine kroz obrazovanje.
Četvrti dan bio je posvećen kulturnim i kreativnim sadržajima. Posjećen je Muzej mikroumjetnosti gdje su predstavljeni inovativni pristupi umjetničkom izražavanju i mogućnosti njihove primjene u radu s učenicima. Nakon toga obiđeni su Ptičji otok, jedna od najpoznatijih znamenitosti grada Kuşadasıja, i gradska tržnica, gdje je ostvareno upoznavanje lokalne kulture, načina života i svakodnevne komunikacije stanovništva. Tijekom kreativne radionice „Emocionalni selfiji“ učenici su kroz interakciju s lokalnim stanovništvom razvijali socijalne i komunikacijske vještine te istraživali načine izražavanja emocija u različitim kulturnim okruženjima.
Petoga dana organiziran je posjet selu Şirince, poznatom po tradicionalnoj arhitekturi i ruralnom načinu života. Aktivnosti su bile usmjerene na promatranje kulturnih i društvenih obilježja lokalne zajednice te dokumentiranje iskustava kroz fotografiju i emocionalno mapiranje. Poseban naglasak stavljen je na važnost iskustvenog učenja, razvoja kulturne osviještenosti i povezivanja učenika s lokalnom zajednicom.
Na završetku mobilnosti organizirana je izložba karata emocionalnog mapiranja izrađenih tijekom projekta na hrvatskom, engleskom i turskom jeziku, a svim sudionicima uručeni su certifikati o sudjelovanju.
Sudjelovanje u aktivnosti job shadowinga u projektu „Otvorenim umom do zdravog srca“ omogućilo je nastavnici Valeriji Rukljić stjecanje novih profesionalnih iskustava, upoznavanje primjera dobre prakse u turskom obrazovnom sustavu, razvoj međukulturnih kompetencija te jačanje suradnje između partnerskih škola.
***
O autoru