Izvješće o mobilnosti učenika u školi Şehit Kaya Aldoğan Anadolu Lisesi u gradu Kuşadası u sklopu Erasmus+ projekta „Otvorenim umom do zdravog srca“

Učenici Medicinske škole Varaždin – Ema Eršeg, Ivan Furjan, Mariela Paurević, Lorena Prugovečki i Una Šafran – u pratnji profesorice Tene Horvat sudjelovali su na mobilnosti učenika u školi Şehit Kaya Aldoğan Anadolu Lisesi u gradu Kuşadası u sklopu Erasmus+ projekta „Otvorenim umom do zdravog srca“ u razdoblju od 3. do 9. svibnja 2026. godine.

Tijekom mobilnosti učenici su sudjelovali u brojnim edukativnim, kulturnim i kreativnim aktivnostima usmjerenima na upoznavanje turske kulture, razvoj komunikacijskih vještina, emocionalne osviještenosti i međusobne suradnje.

Prvoga dana posjećena je škola domaćin Şehit Kaya Aldoğan Anadolu Lisesi. Nakon uvodnog susreta i razgleda škole učenici su prisustvovali nastavi geografije te održali prezentacije o Hrvatskoj, izvannastavnoj aktivnosti Emocionalno mapiranje i Medicinskoj školi Varaždin. Turski učenici predstavili su svoj grad i domovinu, a tijekom boravka u školi sudionici su imali priliku kušati tradicionalne turske specijalitete poput čaja, baklave i bureka. Dan je završio timskom radionicom emocionalnog mapiranja u kojoj su hrvatski i turski učenici kroz pokret, geste i kreativne prikaze izražavali emocije.

Jedan od najzanimljivijih dijelova programa bio je drugi dan i terenski posjet antičkom gradu Efez. Tijekom nastave na terenu obiđeni su bazilika sv. Ivana, džamija Isa Bey, kuća Djevice Marije i sam lokalitet Efeza. Učenici su upoznali povijesni, kulturni i religijski značaj regije, a nakon obilaska provedena je geografska analiza područja Efeza. Tijekom boravka na lokalitetu hrvatski i turski učenici izrađivali su emocionalnu kartu kako bi prikazali na koji način povijesne priče i prostor utječu na emocije.

Trećega dana sudionici su posjetili keramičku radionicu gdje su upoznali tradicionalni način izrade keramike i rad lokalnih majstora. Nakon toga boravili su na području Adagöl Mesire Alanı, gdje su kroz piknik i senzorne aktivnosti emocionalnog mapiranja istraživali vlastite osjećaje povezane s prirodom i okruženjem. Posjet radionici za tkanje tepiha omogućio je učenicima upoznavanje procesa ručne izrade tradicionalnih turskih ćilima, a neki su imali priliku i sami sudjelovati u dijelu procesa tkanja.

Četvrti dan programa bio je posvećen kulturnim i kreativnim sadržajima. Posjećen je Muzej mikroumjetnosti gdje su učenici razgledali minijaturna umjetnička djela i upoznali tehnike njihove izrade. Nakon toga obiđen je Ptičji otok, jedna od najpoznatijih znamenitosti grada Kuşadasıja, gdje su učenici uživali u šetnji i pogledu na more. Posjet gradskoj tržnici (bazaaru) omogućio je upoznavanje lokalnih proizvoda, tradicionalnog načina trgovanja i svakodnevnog života stanovnika Kuşadasıja.

Na tržnici je provedena kreativna radionica „Emocionalni selfiji“, tijekom koje su učenici kroz komunikaciju s posjetiteljima tržnice istraživali emocije. Na završetku mobilnosti organizirana je izložba karata emocionalnog mapiranja izrađenih tijekom projekta na hrvatskom, engleskom i turskom jeziku, a svim sudionicima uručeni su certifikati o sudjelovanju.

Petoga dana posjećeno je selo Şirince, poznato po tradicionalnom ruralnom načinu života. Aktivnosti su bile usmjerene na fotografiranje detalja koji predstavljaju tursku kulturu, prirodu i svakodnevni život stanovništva. Učenici su istraživali lokalne ulice, trgovine i kuće te kroz emocionalno mapiranje bilježili dojmove i osjećaje koje su pojedina mjesta ostavila na njih. Također su imali priliku kušati tradicionalnu hranu i lokalne proizvode.

Sudjelovanje u projektu „Otvorenim umom do zdravog srca“ učenicima je omogućilo stjecanje novih znanja i iskustava, razvoj kulturne osviještenosti, komunikacijskih i timskih vještina te bolje razumijevanje važnosti emocionalnog zdravlja i međukulturne suradnje.