{"id":6088,"date":"2016-04-30T10:51:44","date_gmt":"2016-04-30T08:51:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.medskvz.org\/web\/?p=6088"},"modified":"2016-10-04T08:52:24","modified_gmt":"2016-10-04T06:52:24","slug":"izvjestaj-prof-natase-sajko-sa-sudjelovanja-u-kurikularnoj-reformi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/2016\/04\/izvjestaj-prof-natase-sajko-sa-sudjelovanja-u-kurikularnoj-reformi\/","title":{"rendered":"Izvje\u0161taj prof. Nata\u0161e Sajko sa sudjelovanja u kurikularnoj reformi"},"content":{"rendered":"<p>Cjelovita kurikularna reforma dolazi do kraja svoje prve dionice &ndash; pisanja kurikularnih dokumenata i njihovoga predstavljanja zainteresiranoj stru\u010dnoj javnosti, a o mnogim se dokumentima vode zanimljive i \u017eive javne i stru\u010dne rasprave. Profesorica Nata&scaron;a Sajko uklju\u010dena je s jo&scaron; \u010detrdeset i sedam nastavnika u proces predstavljanja dokumenata i njihovu doradu te je na jo&scaron; jedno polugodi&scaron;te izdvojena iz nastavnoga procesa. Sljede\u0107ih nekoliko fotografija prikazuje njezin rad s kolegama diljem Hrvatske u dru&scaron;tvu \u010dlanova Ekspertne radne skupine.<\/p>\n<p>Kurikul Hrvatskoga jezika prvi je put predstavljen na \u017eupanijskome stru\u010dnom vije\u0107u u\u010ditelja osnovnih &scaron;kola Splitsko-dalmatinske \u017eupanije u Splitu 21. O\u017eujka, na prvi dan prolje\u0107a i Svjetski dan pjesni&scaron;tva, a ve\u0107 sljede\u0107i dan s kolegicom Nikolinom Marini\u0107 kurikul sam predstavljala u Metkovi\u0107u, pa samo se obojile&nbsp; u boje mandarina. Iz Metkovi\u0107a za koji dan otputovala sam u Zadar na trodnevni dr\u017eavni skup &scaron;kolskih knji\u017eni\u010dara 28. Proljetnu &scaron;kolu koja se odvijala u hotelu Kolovare od 7. do 9. Travnja, a bili smo po\u010da&scaron;\u0107eni boraviti u istome hotelu s na&scaron;om predsjednicom dr\u017eave, Kolindom Grabar Kitarovi\u0107. Na tomu skupu govorila sam o Mjestu &scaron;kolske knji\u017enice u kurikulumu Hrvatskoga jezika te o mogu\u0107nostima uklju\u010divanja me\u0111upredmetnih tema Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije i U\u010diti kako u\u010diti u predmetne kurikule i izvedbeni plan rada &scaron;kolskoga knji\u017eni\u010dara.&nbsp; Samo dva dana poslije otputovali smo nakon prvoga \u017eupanijskoga stru\u010dnoga vije\u0107a za u\u010ditelje i nastavnike grada Zagreba u Split, a tamo nas je na Ba\u010dvicama do\u010dekalo toplo i gotovo ljetno vrijeme pa smo u miru popili kavu, Tomislav Re&scaron;kovac, \u010dlan ekspertne radne skupine i kolegica doma\u0107ica Suzana Ka\u010di\u0107 kojoj zahvaljujemo i na lijepim fotografijama. 14. Travnja u Prirodoslovnoj &scaron;koli Vladimir Prelog u Zagrebu o cjelovitoj je kurikularnoj reformi nastavnicima i u\u010diteljima hrvatskoga jezika govorio je i dr. sc. Boris Joki\u0107, voditelj cijeloga projekta u \u010dijem me dru&scaron;tvu snimila i voditeljica Svjetlana Jela\u010d na \u010demu joj hvala. Iz Zagreba putujem jo&scaron; u Slatinu, a onda na kraju na Dan hrvatske knjige, 22. Travnja, dolazim u rodni Vara\u017edin, a&nbsp; 26. Travnja u \u010cakovcu i zavr&scaron;ava moj Tour de Kurikulum.&nbsp;<\/p>\n<p>U Vara\u017edinu \u0107e se organizirati i Dani cjelovite kurikularne reforme na kojoj \u0107e se predstaviti svi njezini sudionici iz Vara\u017edinske \u017eupanije, nas devetoro u dru&scaron;tvu \u010dlanova ekspertne radne skupine, vrlo vjerojatno u \u017eupanijskoj pala\u010di. Zanima li vas &scaron;to donosi cjelovita kurikularna reforama, do\u0111ite!<\/p>\n<p>[envira-gallery id=&#8221;6403&#8243;]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"slide-text-bg2\"><span>Cjelovita kurikularna reforma dolazi do kraja svoje prve dionice &ndash; pisanja kurikularnih dokumenata i njihovoga predstavljanja zainteresiranoj stru\u010dn<\/span><\/div>\n<div class=\"slide-btn-area-sm\"><a href=\"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/2016\/04\/izvjestaj-prof-natase-sajko-sa-sudjelovanja-u-kurikularnoj-reformi\/\" class=\"slide-btn-sm\">Pro\u010ditaj vi\u0161e<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6088"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6088"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6088\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6404,"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6088\/revisions\/6404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6088"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6088"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6088"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}