{"id":19222,"date":"2026-06-29T09:28:28","date_gmt":"2026-06-29T07:28:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/?p=19222"},"modified":"2026-06-29T09:28:31","modified_gmt":"2026-06-29T07:28:31","slug":"strucno-usavrsavanje-nastavnika-srednje-zdravstvene-skole-ljubljana-u-regionalnom-centru-kompetentnosti-inovativnih-zdravstvenih-tehnologija-pri-medicinskoj-skoli-varazdin-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/2026\/06\/strucno-usavrsavanje-nastavnika-srednje-zdravstvene-skole-ljubljana-u-regionalnom-centru-kompetentnosti-inovativnih-zdravstvenih-tehnologija-pri-medicinskoj-skoli-varazdin-2\/","title":{"rendered":"Stru\u010dno usavr\u0161avanje nastavnika Srednje zdravstvene \u0161kole Ljubljana u Regionalnom centru kompetentnosti inovativnih zdravstvenih tehnologija pri Medicinskoj \u0161koli Vara\u017edin"},"content":{"rendered":"\n

U Regionalnom centri kompetentnosti inovativnih zdravstvenih tehnologija pri Medicinskoj \u0161koli Vara\u017edin 24. travnja 2026. odr\u017eano je stru\u010dno usavr\u0161avanje nastavnika Srednje zdravstvene \u0161kola Ljubljana iz podru\u010dja kirur\u0161ke, operacijske i pedijatrijske zdravstvene njege.<\/p>\n

Program stru\u010dnog usavr\u0161avanja zapo\u010deo je uvodnim obra\u0107anjem ravnateljice\u00a0 mr. sc. Mirjane Grabar Kruljac, koja je objasnila ulogu Regionalnog centra kompetentnosti kao suvremeno opremljenog edukacijskog centra usmjerenog na razvoj prakti\u010dnih vje\u0161tina, primjenu inovativnih tehnologija te unaprje\u0111enje kvalitete obrazovanja u podru\u010dju zdravstva.<\/p>\n

U nastavku je voditeljica klini\u010dkih vje\u017ebi Marina Golek Mikuli\u0107 predstavila kurikulum obrazovanja medicinskih sestara op\u0107e njege \/ medicinskih tehni\u010dara op\u0107e njege u Republici Hrvatskoj, s posebnim osvrtom na organizacijske modele provedbe teorijske i klini\u010dke nastave.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Sredi\u0161nji dio programa odvijao se u stru\u010dno vo\u0111enim radionicama u simulacijskom okru\u017eenju RCK-a, unutar specijaliziranih praktikuma zdravstvene njege, u kojima se pokazala primjena standardiziranih postupaka i simulacijskih metoda \u010dime je omogu\u0107eno sustavno razvijanje i unaprje\u0111enje klini\u010dkih kompetencija.<\/p>\n

U specijaliziranom praktikumu zdravstvene njege zdravog djeteta i adolescenta<\/strong> radionicu su izveli u\u010denici 3. \u00a0i 5. a razreda smjera medicinska sestra op\u0107e njege \/ medicinski tehni\u010dar op\u0107e njege, pod stru\u010dnim vodstvom nastavnica Nives \u010crnila i Tamare Zadravec. Demonstrirani su postupci kupanja i presvla\u010denja novoro\u0111en\u010deta, njege pup\u010danog bataljka, provo\u0111enja antropometrijskih mjerenja, pripreme mlije\u010dne formule te primjene pravilnih polo\u017eaja za dojenje, uz naglasak na sigurnost i pravilnu tehniku izvo\u0111enja postupaka.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

U specijaliziranom praktikumu zdravstvene njege majke, bolesnog djeteta i adolescenta<\/strong> radionice su realizirali u\u010denici 5. a razreda pod vodstvom nastavnice Marije Horvat. Prikazali su postupke pripreme rodilje za porod, demonstrirali su proces vaginalnog poroda te zdravstvene njega majke i novoro\u0111en\u010deta. U nastavku su u\u010denici 4. a razreda, pod vodstvom nastavnice Monike Kos Ga\u0161pari\u0107, demonstrirali pra\u0107enje i interpretaciju vitalnih funkcija na monitoru i simulacijskom modelu (puls, disanje, sr\u010dana aktivnost), kao i izvo\u0111enje postupaka postavljanja urinske vre\u0107ice za urinokulturu te primjenu inhalacijskih terapija s pomo\u0107u zra\u010dnih komorica.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

U s<\/strong>pecijaliziranom praktikumu kirur\u0161ke zdravstvene njege i hitnih medicinskih postupaka<\/strong> u\u010denici 4. a razreda, pod vodstvom nastavnice Smiljane Furdi, demonstrirali su postupke previjanja kroni\u010dnih rana. Nadalje, pod vodstvom nastavnika Luke \u0110urana u\u010denici 4. a razreda demonstrirali su zbrinjavanje bolesnika u anafilakti\u010dkom \u0161oku te provo\u0111enje naprednih mjera odr\u017eavanja \u017eivota odraslih.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

U specijaliziranom praktikumu operacijske sale i sobe za poslijeoperacijski oporavak<\/strong> radionicu su odr\u017eali u\u010denici 5. a razreda pod stru\u010dnim vodstvom nastavnice Martine \u0110un\u0111ek. Demonstrirani su postupci osiguravanja asepti\u010dnih uvjeta u operacijskom bloku, obrade rane prema Friedrichovoj metodi te tehnike instrumentiranja kod laparotomije.<\/p>\n

U specijaliziranom praktikumu op\u0107e i intenzivne zdravstvene njege<\/strong> radionicu su proveli u\u010denici 3. a razreda pod vodstvom nastavnice Irene Strahonja, pri \u010demu su demonstrirani postupci venepunkcije, kateterizacije mokra\u0107nog mjehura, simulacije patolo\u0161kih oblika disanja na modelu lutke te primjena suvremenih ure\u0111aja poput venoskenera.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Sve radionice provedene su primjenom napredne simulacijske opreme uklju\u010duju\u0107i simulacijske lutke, monitore vitalnih funkcija i specijalizirane edukacijske modele. Na taj na\u010din omogu\u0107eno je sigurno, strukturirano i u\u010dinkovito usvajanje klini\u010dkih kompetencija te razvoj profesionalnih vje\u0161tina u kontroliranim uvjetima simulirane klini\u010dke prakse.<\/span><\/p>\n

Program je zaklju\u010den raspravom i razmjenom iskustava, pri \u010demu su sudionici istaknuli va\u017enost ovakvih oblika me\u0111unarodne suradnje i kontinuiranog stru\u010dnog usavr\u0161avanja u svrhu unaprje\u0111enja kvalitete zdravstvenog obrazovanja.<\/span><\/p>\n

Marina Golek Mikuli\u0107, mag. med. techn., nastavnik mentor<\/span><\/p>\n

Marijana Dugi, mag. med. techn., nastavnik savjetnik<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

U Regionalnom centri kompetentnosti inovativnih zdravstvenih tehnologija pri Medicinskoj \u0161koli Vara\u017edin 24. travnja 2026. odr\u017eano je stru\u010dno usavr\u0161ava<\/span><\/div>\n
Pro\u010ditaj vi\u0161e<\/a><\/div>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":19223,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19222"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19222"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19222\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19229,"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19222\/revisions\/19229"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19223"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19222"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19222"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.medskvz.org\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19222"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}