AutorZoran Hercigonja
Naš učenik Lovro Maltar iz 2.e razreda prirodoslovne gimnazije sudjelovao je na 35. državnom Natjecanju iz kemije koje se održalo od 20. do 23. travnja u Šibeniku.
Sudjelovanje na državnoj razini predstavlja veliko priznanje za trud, znanje i predan rad tijekom cijele školske godine. Lovro je svojim znanjem i ljubavlju prema kemiji uspješno predstavljao našu školu među najboljim mladim kemičarima Hrvatske.
Čestitamo Lovri na ovom lijepom uspjehu i želimo mu još mnogo znanstvenih izazova, novih postignuća i uspjeha u budućnosti!
Bravo, Lovro!
AutorZoran Hercigonja
Od 8. do 14. travnja 2026. godine učenice Vanesa Dragić, Antonija Golec, Tamara Gazdić, Gita Šantek i Helena Težak sudjelovale su u grupnoj mobilnosti učenika u sklopu Erasmus+ projekta „Otvorenim umom do zdravog srca“ u gradu Monfalconeu u sjevernoj talijanskoj pograničnoj pokrajini Furlaniji. Ugostili su ih s voditeljicom i projektnom koordinatoricom Natašom Sajko domaćini iz neprofitne organizacije “School of Peace FVG” iz Staranzana. Riječ je o udruzi posvećenoj radu s djecom i mladima prema suvremenim didaktičkim i metodičkim načelima Montessori pedagogije koju uspješno vodi direktorica Hassena Barbana.
Tijekom mobilnosti Italiji osjećali smo se lijepo primljeno, vrlo uključeno u svakodnevne aktivnosti udruge. Omogućili su nam da se aktivno priključimo volontiranju u zajednici, tj. u radu s učenicima imigrantskog podrijetla kojima pomažu u poslijepodnevnoj školi te da se povežemo s polaznicima obližnje međunarodne škole United World Colledges Adriatic.
Monfalcone je osebujan grad u kojemu 55 % stanovništva čine imigranti, strani radnici, iz Bangladeša, Sjeverne Makedonije, arapskih zemalja, ali i Hrvatske. Stoga smo da bi privukli hrvatsku zajednicu u suradnji s domaćinima organizirali Hrvatsku večer. Prije samog dolaska u Monfacone posjetile smo Trst i dvorac Miramare koji nas je oduševio svojom arhitekturom, pogledima na Jadran i prekrasnim mediteranskim vrtovima.
Ovo su dojmovi naših učenica.
Prvi dan mobilnosti provele smo u Monfalconeu i Školi mira. Nakon što smo ujutro došle u centar grada uzele smo bicikle kako bi njima obišle Staranzano i plažu Lido di Staranzano, a kroz sve to nas je vodila Hassena Barbana, direktorica i osnivačica ove neprofitne udruge koja okuplja volontere posvećene edukaciji imigranata po načelima Montessori pedagogije. Prije nego što smo krenule s bicikliranjem, svratile smo u obližnju slastičarnicu gdje smo isprobale poznate talijanske deserte. Kada smo završile obilazak biciklima, krenule smo prema Školi mira. Tamo smo predstavili neke poznate hrvatske proizvode, upoznale se s volonterima koji rade u školi, s učenicima koji je pohođaju i njihovim načinom rada. Riječ ne uglavnom o doseljenicima iz Bangladeša, Sjeverne Makedonije i drugih manjih useljeničkih zajednica povezanih uz lokalno brodogradilište koje je najveće u Italiji i djeluje više od 100 godina i najvažnija je industrijska djelatnost Monfalconea.
Učenicima smo prvo uz pomoć volontera pomagale riješti njihove školske zadatke, a nakon toga smo se svi zajedno igrali na njihovom školskom igralištu. Dan smo završile večerom u japanskom restoranu.
Bilo je to za nas novo multikulturno talijansko iskustvo.
Gita Šantek, 2. c
Današnji dan na Erasmusu u Italiji bio je zaista nezaboravan.
Prvo smo sudjelovale u radionicama sa studentima iz United World Colleges Adriatic iz Duina na njihovom Danu volontera. Bilo je sjajno čuti ime naše škole i bile smo počašćene govoriti o našim volonterskim akcijama.
Zatim smo u grupi s mladima iz Angole, Belgije, Italije, Ukrajine, Slovenije, Finske, Velike Britanije vježbale aktivno slušati. Bilo je jako zabavno, a učenici su bili , a neke su bile na predavanju o interkulturalnoj komunikaciji.
Svi su nevjerojatno ljubazni, otvoreni i spremni za suradnju. Razmjenjivali smo ideje, smijali se zajedno i puno naučili jedni od drugih. Nakon toga, otišli smo u Školu mira u Monfalcone gdje smo pripremale tradicionalnu hrvatsku hranu: varaždinske klipiće, zagorske štrukle i čupavce. Bilo je lijepo iskustvo kuhati zajedno s polaznicama popodnevne škole i dijeliti dio naše kulture. Nakon što je hrana bila gotova, poslužile smo je učenicima i njihovim roditeljima. Bilo je sjajno vidjeti ih kako uživaju u njoj.
Na kraju dana, zabavljali su nas varaždinski glazbenici Jura i Zack, koji su izveli nekoliko svojih autorskih pjesama i stvorili opuštenu i veselu atmosferu. Na kraju smo otišli na večeru u tradicionalnu talijansku pizzeriju gdje smo se družili za kraj dana.
Sveukupno, bio je to prekrasan dan pun učenja, povezivanja i sjajnih iskustava.
Antonija Golec, 2.e
Na našoj Erasmus+ mobilnosti u Italiji provele smo još jedan vrlo zanimljiv i sadržajan dan. U subotu ujutro sudjelovale na radionici playback drame gdje smo od voditelja Andree Naemija naučili kako se kroz dramu mogu izražavati osobna iskustva i emocije. Poseban naglasak bio je na uključivanju svih sudionika,a posebno onih koji se u društvu često osjećaju zanemareno ili nevidljivo. Ovaj pristup dio je integracijskog kazališta koje se razvija već nekoliko godina u Monfalconeu. Nakon predavanja otišle smo u obližni gradić Grado, zvan još i “sunčani otok” gdje smo skupljale školjkice i uživale u opuštenoj atmosferi. Kasnije smo u “School of Peace” slušale predavanje o radu s imigrantskim obiteljima i djecom. Govorilo se o važnosti promjene pristupa u socijalnim službama jer umjesto fokusiranja na probleme, naglasak treba biti na prepoznavanju sposobnosti, talenata i potencijala svake osobe. Bilo je istaknuto koliko je važno ne osuđivati roditelje, već ih podržati, jer je svaka obitelj drugačija. Socijalni radnici rade na tome da osnaže obitelji, pomognu im u rješavanju prepreka i budu njihov glas u društvu i na političkoj razini. Na kraju dana gledali smo hrvatske filmove Mucica i Baltazar što je bio lijep, opuštajući i zabavan završetak dana.
Tamara Gazdić, 3. e
U nedjelju smo jutro iskoristile za kratku šetnju prirodnim rezervatom u kojem boravimo, rječnim otokom na Soči: Isola della Cona. Tijekom šetnje imali smo priliku vidjeti razne vrste ptica, konje i dabrove koji ondje žive, što nam je bilo posebno zanimljivo iskustvo u prirodi.
Nakon šetnje uputili smo se prema gradu Udine. To je središte pokrajine Furlanije. Po dolasku smo prošetale glavnim gradskim trgom koji zovu i “Venecijom na kopnu” zbog prekrasnog satnog tornja i gradske lođe u renesansnom stilu. Tamo smo ručale i isprobale talijanski sladoled. Zatim smo posjetili baziliku Di Santa Maria Assunta u Akvileji, najstariju kršćansku baziliku u Europi. U bazilici smo vidjeli način gradnje iz rimskog doba te upoznali tadašnju kulturu. Baziliku krase mozaici iz 5. st. s ranokršćanskim simbolima poput ribe, kornjače i Salamonova čvora. Obišli smo i krstionicu te kriptu, tj. podzemni prostor s vrijednim povijesnim ostacima.
Prije večernjeg programa ispunile smo još jednu želju i isprobale turski čaj. Navečer smo pratile u kazalište završnu svečanost učenika UWC Adriatic i zbora Choir of the School of Peace. Program je bio raznolik i vrlo zanimljiv, uključivao je ples, pjevanje i orkestralno sviranje naših novih prijatelja.
Dan je bio ispunjen novim iskustvima, učenjem i druženjem, a sve smo se vratile u smještaj puni dojmova i lijepih uspomena.
Helena Težak, 3. e
U ponedjeljak smo se uputili u predivnu Veneciju. Putovali smo vlakom te smo gledale putem ljepotu Italije, kada smo napokon stigli u Veneciju prvo smo se uputili u židovsku četvrt, i vidjeti prvi europski geto. Putem smo razgledale barokne crkve s Tiepolovim freskama Chiesa di Santa Maria di Nazareth i Santuratio di Lucia. Obe crkve su nas očarale svojom ljepotom, građom i detaljima.Većinu našeg izleta proveli smo u društvu naših prijatelja iz Škole mira istraživajući prekrasne ulice Venecije te smo se odlučili povozati najvećom turističkom atrakcijom- gondolom. Vozile smo se po Canalu Grade i nastavile šetnju uz povijesne tržnice voća i ribe. Nakon malog pedaha za ručak nastavile smo razgledavanjem i uputile se Trgu sv. Marka koji nas je impresionirao u prvom redu bazilikom, satnom kulom i tornjem te Duždevom palačom te slavnom kavanom Florian gdje je naravno svirao violinist. Uz most uzdisaja snimljene su mnogobrojne fotografije uz priču o Casanovinu bijegu iz tamnice.
Poslje dugog hoda odlučili smo se malo odmoriti uz piće te nastaviti našu avanturu na brodu: vaporetu. Brodom smo se vratili na željezničku stanicu, ali prije odlaska nazad u Monfalcone posjetili smo još usput stakleni most. Venecija nas je definitivno oduševila svojom ljepotom i vrijedna je ponovnog posjeta!
Vanesa Dragić, 4. d
Sveukupno bila je ovo jedna uspješna Erasmus + mobilnost tijekom koje smo unaprijedile svoje jezične, interkulturalne, komunikacijske, građanske i socio-emocionalne kompetencije i rado bismo je uskoro ponovile.
Nataša Sajko, voditeljica projektne aktivnosti Drama i debata i Erasmus+ koordinatorica
AutorZoran Hercigonja
U petak 17. travnja u Medicinskoj školi održan je inspirativan i sadržajan projektni dan posvećen jednoj od najvažnijih tema današnjice – tjelesnoj aktivnosti kao temelju zdravog odrastanja. U projektnom danu sudjelovali su učenici 3. a razreda smjera medicinska sestra / medicinski tehničar opće njege pod mentorstvom nastavnica Marijane Dugi i Marine Golek Mikulić te učenici 4. d razreda smjera fizioterapeutski tehničar pod mentorstvom nastavnice Ksenije Janjušević.
Dan je započeo interaktivnom prezentacijom koja je učenike potaknula na razmišljanje o vlastitim navikama. Zanimljivim pitanjima i primjerima učenici su osvijestili koliko se danas zapravo kreću i koliko vremena provode sjedeći. Posebno je odjeknula činjenica da djeca mogu provoditi i do sedam sati dnevno u sjedećem položaju, što dugoročno ostavlja ozbiljne posljedice za zdravlje.
Učenici su zatim u raspravi „Mit ili istina?” pokušali razbiti uvriježena mišljenja o kretanju – primjerice da maloj djeci ne treba tjelesna aktivnost ili da je ona važna samo za tjelesni, a ne i za mentalni razvoj. Naglašeno je da kretanje ne utječe samo na motoriku i fizičko zdravlje, već i na razvoj mozga, koncentraciju, samopouzdanje te emocionalnu ravnotežu.
Središnji dio projektnog dana bio je rezerviran za timski rad učenika 3. a razreda. Podijeljeni u skupini prema dobnim skupinama djece – od dojenčadi do adolescenata – istraživali su koje su aktivnosti primjerene pojedinoj dobi, zašto su važne te što treba izbjegavati. Rezultat njihova rada kreativni su i edukativni letci namijenjeni roditeljima, koji sadržavaju praktične savjete i jasno istaknute činjenice i mitove.
Posebnoj vrijednosti projektnog dana pridonijela je međuvršnjačka suradnja. Učenici 4. d razreda, smjera fizioterapeutski tehničar, pod mentorstvom nastavnice Janjušević održali su stručno predavanje i praktičnu radionicu o baby handlingu. Na konkretnim primjerima pokazano je kako pravilno podizanje, nošenje i rukovanje djetetom utječe na razvoj kralježnice i motorike, uz naglasak na važnost usvajanja pravilnih navika od najranije dobi.
Tijekom aktivnosti istaknuta je i važna poruka: nedostatak tjelesne aktivnosti povezan je s brojnim zdravstvenim rizicima uključujući slabiju koncentraciju, smanjenu mišićnu snagu, loše držanje tijela i povećan rizik od kroničnih bolesti. S druge strane, redovita tjelesna aktivnost doprinosi boljem fizičkom i mentalnom zdravlju te kvaliteti života.
Projektni dan završen je refleksijom učenika tijekom koje su sistematizirana teorijska znanja i praktično iskustvo. Učenici su prepoznali važnost svoje buduće profesionalne uloge u edukaciji roditelja i promicanju zdravih životnih navika od najranije dobi.
Dio atmosfere s radionica i radove naših učenika možete pogledati u galeriji.
Marijana Dugi, mag. med. techn., nastavnik savjetnik
Marina Golek Mikulić, mag. med. techn., nastavnik mentor
***
AutorZoran Hercigonja
Program je započeo uvodnim predavanjem Daria Golubara i Tina Kocijana pod nazivom „Laboratorij – jučer, danas, sutra”. Učenici su prisutnima prikazali fascinantan razvoj laboratorijske medicine – od prvih koraka uz klasične mikroskope do suvremenih robotskih sustava koji danas s nevjerojatnom preciznošću analiziraju stotine uzoraka istovremeno.
Nakon uvodnih predavanja program je dobio i svoju praktičnu stranu. Učenice Klara Tot i Zara Srpak mjerile su zainteresiranima razinu glukoze u krvi, dok su učenice Marta Hainž i Eva Friščić mjerile krvni tlak ističući važnost redovite kontrole zdravstvenih parametara.
Fokus se potom vratio na samu srž struke – preciznost i odgovornost. Marija Brežni i Leticija Špoljarić svojim su izlaganjem „Tiha faza, glasne greške” pojasnile važnost predanalitičke faze, dok su Paula Kovaček i Vita Sokol u predavanju „Slatka bolest, gorka posljedica” otkrile kako šećerna bolest može oslabiti organizam i otvoriti put drugim bolestima poput tuberkuloze. O problemima s kojima se pacijenti svakodnevno susreću govorile su i Vida Grahek te Katarina Vizir, koje su demistificirale uzroke kroničnog umora i sideropenične anemije.
Drugi dio programa bio je posvećen specifičnim dijagnostičkim izazovima. Dario Golubar predstavio je temu o virusu mononukleoze, popularno nazvanoj „bolest poljupca”, dok su Marta Majcen i Sara Medved upečatljivim izlaganjem „Lažni alarm ili skrivena poruka” objasnile ulogu tumorskih markera i istaknule važnost kritičkog razmišljanja pri tumačenju njihovih vrijednosti. Seriju učeničkih predavanja zaključila je Leticija Špoljarić temom o celijakiji i nevidljivim bitkama unutar našeg probavnog sustava.
Posebnu važnost obilježavanju dana medicinsko-laboratorijskih djelatnika dala je gošća predavačica Natalija Hoić, univ. mag. nutr. Kao bivša učenica naše škole koja je svoj put započela kao farmaceutski tehničar, a nastavila kao vrhunska nutricionistica, magistra Hoić podijelila je vrijedna znanja o tome kako se prehranom može poboljšati kvaliteta života kod alergija i intolerancija.
Nakon stručnog dijela i uzbudljivog kviza znanja uslijedilo je posebno iznenađenje. Učenica Marta Majcen, inače članica hrvatske reprezentacije i višestruka državna prvakinja u plesu, svojim je nastupom oduševila prisutne te ujedno proslavila svoj rođendan na pozornici.
Službeni dio programa završio je pozivom svih zainteresiranih u laboratorije, gdje su upravo naši učenici preuzeli ulogu domaćina. Oni su posjetiteljima iz prve ruke pokazali kako izgleda njihovo radno okruženje, demonstrirali rad na modernim aparatima te objasnili precizne postupke kojima dolaze do pouzdanih nalaza.
Natali Žganec, 4. c
AutorZoran Hercigonja
Naše učenice Paula Bosilj, Eva Friščić i Helena Mihalina pod mentorstvom profesorica Marije Krajnik i Tene Horvat, ostvarile izvrstan uspjeh na 22. međužupanijska smotra i natjecanje hrvatskih GLOBE škola.
Naše učenice osvojile su 77 bodova, čime su zauzele 2. mjesto na županijskoj razini te izvrsno 3. mjesto u državnom poretku srednjih škola u Republici Hrvatskoj. Ovim rezultatom izborile su i plasman na državnu smotru.
